トラブルに強い学校になろう① 増え続ける厳しい保護者対応 学校は、子どもたちを教え育てる場所です。しかし、日々増え続ける仕事とともに、保護者への対応に追われることがとても多くなってきています。保護者との対応の中でも、厳しく（感情的に）様々な要…

持続可能は働き方を！ 〇学校現場では、「ふと気づくと、日中一回もトイレに行かなかった」「電話しなければならないのに忘れてしまった」「空きの時間は生徒指導のために今日もつぶれてしまった」「授業準備と学級通信は、休日や家での仕事」「子どものノー…

子どもの心に火をともす 『平凡な教師はただ話すだけ 良い教師は説明する 優れた教師はやって見せる 偉大な教師は子どもの心に火をともす』 ○イギリスの教育学者ウイリアム・アーサー・ワードの言葉です。「火」を「灯」とする訳もあります。「灯」とは「明…

◆『教師崩壊 ～先生の数が足りない、質も危ない～』妹尾昌俊著（PHP新書） 最近、この本を読みました。著者は、文部科学省の中央教育審議会での委員を務めるなど、教育行政への影響力を持っている方です。働き方改革などでも推進役となっており、今後の活躍…

１「学力向上」 「学力向上」を重要な学校課題としている学校がほとんどではないでしょうか。しかし、その取り組みが本当に学力を向上させているのかの検証が必要なのではないでしょうか。 教育現場では、方法論が問われることが多く、学力向上のために何を…

news.yahoo.co.jp 見落とされがちですが、教育委員会も相当多忙です。人員は増えることなく、仕事は増える一方。教育行政も学校現場も一人一人の良心と頑張りで支えられています。 仕事は前年踏襲で、どうにかこなしていくだけで精一杯。そこへ新たな施策が…